“挫折教育”好不好？家长该不该让孩子接受“挫折教育”？
发布时间 ：2021-11-24
作为家长，我们需要陪伴孩子做游戏，但不能帮孩子完成游戏。今天，我们来讲一讲，家长该不该让孩子接受挫折教育、在孩子失败的时候我们应该怎么做，如何让孩子对抗失败。
作为家长，我们总是会遇到这样一个困境：孩子眼看着就要失败了，到底是应该在孩子失败之前就介入，还是让孩子在失败中学会一课？如果我们帮孩子避免了这次失败，会不会让孩子产生依赖心、惧怕失败？
答案是，如果失败可以避免，那么家长最好提前帮助孩子出谋划策、避免失败。
有些家长们往往觉得适应沮丧情绪对孩子来说有益，因为现实生活中充满了沮丧。这种想法就类似于，告诉孩子他们需要学会不盖被子睡觉，因为这个世界处处是寒冷。但是，在宝宝的成长过程中，她需要解决越来越难的问题，你的孩子会自然地学会如何对抗沮丧、焦虑情绪。这些沮丧情绪在成长的过程中非常多且不可避免。如果给孩子制造多余的沮丧情绪和逆境，对孩子来说毫无益处。
事实上，那些站在一边看孩子失败的家长会让自己的孩子感到"不被爱"，孩子会觉得这是你不关心她，不在乎她的表现，是因为她没有价值，孩子会觉得自己不能有效地管理好自己，而自己的父母对自己也不关心、不愿意帮助自己管理好自己。
还有另外一种相反情况。如果在交作业的前一天你帮孩子做完一半，你的孩子就会觉得，她在偷懒、搞砸的时候，有你帮她"擦屁股"，有些要强的孩子，甚至会觉得自己不具备自我管理的能力，产生自我否定。
所以，介入的方法非常重要。如果你帮孩子制定好细致的计划，把庞大的项目分成一个个小部分、小挑战，并与孩子一起制定策略，孩子在你的帮助下，自己完成了整项作业后，不仅会非常自豪，还会从你身上学到如何制定详细的计划去执行一项庞大的项目。
如果失败不可避免，那么，你需要做的是，尽量鼓励孩子，确保她再次尝试的时候能成功。
比如，宝宝在家里的地毯上搭积木，但积木每次都垮掉。你可以首先表达自己对于她沮丧心情的理解，并询问孩子是否知道为什么积木会垮掉。如果孩子还是不明白，你可以和孩子分享你的观察--地毯太软了，积木立不住，然后询问孩子是否有办法让积木稳定一些。如果孩子还是不明白，你可以建议到茶几上试一试。
我们的目的是鼓励孩子寻找解决方案，而不是帮助孩子解决问题。
我们需要让孩子知道，在他们沮丧的时候，我们会给予他们最大的鼓励与支持，而他们才是那个解决问题的人。
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