幼儿早教英语的理论性支撑有哪些？
发布时间 ：2022-02-14
幼儿早教英语作为启蒙教育的奠基石，已经成为社会关注的焦点和热点。随着现代社会经济竞争的发展，家长们越来越注重双语教育的重要性，如，送孩子上双语幼儿园，给孩子报幼儿早教英语培训班等，这足以证明幼儿早教英语的重要性与必要性了。
根据脑科学研究结果证明，成人的大脑约有1500克，而婴儿宝宝出生时大脑就约有350克，在宝宝3岁左右时就会发育到1200克左右，6岁时相当于成人脑重的90%。宝宝从出生开始，就能够从各种情境中不断吸收、记忆声音、影像等，所以，幼儿早教启蒙从3岁就可以开始了。
另外，据加德纳的多元智能理论可知，多元智能开发下发宝宝，不仅能全面发展，还能尽早发现宝宝最擅长的发展领域，从而找准宝宝的潜能开发方向，以利于后续孩子的优势培养特长。
还有，艾宾浩斯记忆曲线也指出，遗忘规律为是先快后慢，因此，在孩子幼儿时期进行早教，只要在遗忘曲线将要下降的时候，重点记忆一下，就可以避免遗忘。这对孩子学英语至关重要。
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早教英语：宝宝英语学习中的三大误解及建议
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为什么你的孩子学英语学不好
1.孩子，尤其是两岁以下的孩子，可以看电视或音频。 研究表明，孩子们看电视的时间越长，说话越晚，语言能力的发展就越慢。事实上，这很容易理解，当孩子们看电视时，他们与外界的交流和互动就越少。在两岁之前，亲子沟通和互动，几乎是宝宝学习的唯一途径。此外，看电视对孩子的注意力和记忆也有害。美国儿科协会呼吁，两岁以下的孩子不要看电视。因此，建议父母不要让孩子，过早看动画卡通片，至少在3岁之前。
