1-3岁_莱思纽卡

良好学习习惯，对于宝宝学习能力的提升，有着非常大的帮助。在现实生活中，有过辅导孩子学习的家长，往往有这些经验，那些学习成绩优异的宝宝，同时也拥有着良好的学习习惯和高昂的学习兴趣。那么，少儿在早教英语学习中，有哪些好习惯呢?

英语学习者有很多失败的经验警示我们：英语启蒙要从宝宝抓起。英语，对宝宝来说是第二语言。国外研究证明，宝宝接触第二语言的时间越早，就越容易将该语言过到母语水平。所以，家有宝宝的你，从幼儿抓起宝宝的英语启蒙，才是王道哦。

认知心理学认为，人类语言习得与大脑的发育密切相关，因为人脑中专门负责语言功能的“布罗卡氏区”，可以在语言习得的关键期内学习第二外语，效果可谓事半功倍。而英语学习环境则是语言习得的关键，这里就要说到浸入式环境了。

第一，英语启蒙阅读可以从一套书开始读起。英语学习最忌毫无头绪地乱读一气，在对宝宝进行英语启蒙阅读时，一开始可以选择一套书，特别是有故事性有连续性的读物。这样，孩子很容易对书中的故事和人物产生亲近感，从而减少孩子的认知负荷，能够坚持阅读下去。

忽略学习兴趣，仅强调学习结果对于孩子来讲，以结果为导向的学习法，并不适用，而且还会产生很大的负作用。众所周知，兴趣是人们乐于接触认识事物，并乐于参与的积极意识倾向。对于孩子学英语，最好的激励则是对所学英语知识的兴趣。一旦有了学习兴趣，就会有积极肯定的情绪，对于英语也不例外。

国内外脑科学研究证明，6岁之前的孩子是语言学习的天才。在孩子在学习第二语言上，有着成年人无法比拟的优势。相比那些在成年后，才开始学第二外语的人，在孩童时间就开始第二外语启蒙的孩子，往往更能讲到地道的、原汁原味的纯正英语。

搜索